1. Pelaporan hasil Asesmen Kompetensi Minimum dirancang untuk memberikan informasi mengenai tingkat kompetensi siswa pada kompetensi dasar literasi membaca dan numerasi pada satuan pendidikan.
·
BENAR
·
Salah
Sesuai dengan tujuannya, Asesmen Kompetensi Minimum
dirancang untuk memberikan informasi mengenai tingkat kompetensi dasar siswa,
berupa kompetensi literasi membaca dan numerasi.
Dari laporan hasil Asesmen Kompetensi tersebut, satuan
pendidikan dapat melihat tingkat penguasaan kompetensi siswanya.
2.
Pembelajaran yang dirancang dengan
memperhatikan tingkat kompetensi siswa akan memudahkan siswa menguasai konsep,
keterampilan dan konten yang diharapkan pada suatu mata pelajaran.
·
BENAR
·
Salah
Pembelajaran yang dirancang
dengan memperhatikan tingkat kompetensi siswa akan memudahkan siswa menguasai
konsep, keterampilan dan konten yang diharapkan pada suatu mata pelajaran
3.
Pada pembelajaran berbasis kompetensi,
siswa diharapkan mampu mendemonstrasikan penguasaan konsep, keterampilan dan
pengetahuan sebagai proses pembelajaran.
·
BENAR
·
Salah
Pada pembelajaran
berbasis kompetensi, siswa diharapkan mampu mendemonstrasikan pengetahuan,
penguasaan konsep, dan keterampilan dalam dan sebagai proses pembelajaran.
4.
Karakteristik utama dari pembelajaran
berbasis kompetensi adalah fokusnya pada capaian hasil akhir berupa nilai.
·
Benar
·
SALAH
Karakteristik utama
dari pembelajaran berbasis kompetensi adalah fokusnya pada tingkat penguasaan.
5.
Tantangan pembelajaran berbasis kompetensi
bagi guru semua mata pelajaran antara lain adalah, kemampuan untuk
mengidentifikasi tahapan kompetensi dasar siswanya termasuk literasi dan
numerasi.
·
BENAR
·
Salah
Tantangan pembelajaran
berbasis kompetensi bagi guru antara lain adalah, kemampuan untuk mengidentifikasi
tahapan kompetensi dasar siswa termasuk literasi dan numerasi karena kemampuan
siswa yang beragam. Namun laporan hasil AKM dapat membantu memetakan tahapan
kompetensi siswa.
6.
Pembelajaran berbasis konten belajar untuk
cakupan materi. Pembelajaran berbasis kompetensi belajar untuk pemahaman konsep
dan menerapkan keterampilan.
·
BENAR
·
Salah
Pembelajaran berbasis konten belajar untuk cakupan
materi karena berpusat pada materi pelajaran. Pembelajaran berbasis kompetensi
belajar untuk pemahaman konsep dan menerapkan keterampilan karena berpusat pada
kebutuhan siswa.
.
7.
Laporan hasil Asesmen Kompetensi Minimum
dapat menjadi rekomendasi bagi guru-guru dari setiap mata pelajaran untuk
memperbaiki atau menyesuaikan strategi pembelajaran yang lebih sesuai dengan
tingkat kompetensi yang aktual.
·
BENAR
·
Salah
Laporan hasil Asesmen Kompetensi Minimum dapat menjadi
rekomendasi bagi guru-guru dari setiap mata pelajaran untuk memperbaiki atau
menyesuaikan strategi pembelajaran yang lebih sesuai dengan tingkat kompetensi
yang aktual siswa.
8.
Kompetensi diartikan sebagai kemampuan
untuk melakukan suatu kinerja dengan baik, misalnya mampu melakukan tugas atau
pekerjaan secara efektif.
·
BENAR
·
Salah
Kompetensi diartikan sebagai kemampuan untuk melakukan
sesuatu dengan baik, misalnya mampu melakukan tugas atau pekerjaan secara
efektif. Kompetensi juga mencakup pengetahuan dan keterampilan yang dibutuhkan
untuk menyelesaikan soal, atau bahkan keterampilan yang jauh lebih besar dan
lebih beragam. Misalnya memimpin organisasi.
9.
Kekuatan pembelajaran berbasis kompetensi
terletak pada materi yang telah disediakan.
·
Benar
·
SALAH
Kekuatan pembelajaran berbasis kompetensi terletak
pada fleksibilitasnya karena siswa dapat bergerak dengan kecepatan belajar
mereka sendiri.
10. Sebaiknya
semua siswa mencapai level mahir dalam waktu yang bersamaan.
·
Benar
·
SALAH
Tidak semua siswa akan mencapai level mahir dalam
waktu yang bersamaan. Akan tetapi setiap usaha dan proses yang dilakukan siswa
untuk mencapai level yang lebih tinggi, tentu akan menunjukan peningkatan
kinerja siswa. Keterampilan mengacu pada kemampuan untuk beradaptasi dan
bereaksi terhadap situasi baru untuk “bergerak dengan cepat” berdasarkan
informasi baru.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar